Segons publica el suplement Aula de El Mundo, el Banc d’Espanya en col•laboració amb l’empresa tecnològica IBM i sota la supervisió de la Universidad Complutense de Madrid, està desenvolupant un aula virtual d’educació financera per Internet que, en principi, estarà destinada a alumnes de Batxillerat, però que també podrà ser consultada pel públic en general. Si bé es calcula que no entrarà en funcionament fins l’estiu del 2006, cal felicitar al Banc emissor per tenir iniciatives com aquesta que permeten conèixer les seves activitats reguladores del sistema financer als estudiants. A més a més, està prevista la convocatòria d’un concurs pels alumnes de Batxillerat que tractarà sobre els contingut de l’aula virtual, i que començaria a celebrar-se el curs 2006-2007.

Lourdes Barroso és una professora d’institut que, en el seu blog, publica articles molt interessants sobre aspectes empresarials. Recentment, va publicar un article sobre creació d’empreses que consta dels següents apartats:
- Anàlisi de l’entorn i estudi de mercat
- Presentació de la idea de negoci (amb una interessant secció d’enllaços)
- Presentació dels/de les promotors/es
- Tràmits de constitució
- L’empresa i el seu entorn
Inclou també un apartat amb apunts, activitats i videos sobre temàtica empresarial.

En el món Internet, a l’igual que passa en el món real, hi ha intents d’intrusió a la propietat privada. Si al món real posem portes amb panys i blindades, contractem assegurances de la llar, etc., també hem de prendre certes mesures de seguretat quan accedim a Internet. Els riscos s’incrementen en els ordinadors que es troben connectats mitjançant línies ADSL.

Els PC’s amb connexions ADSL haurien d’incrementar les mesures de seguretat, ja que la quantitat d’informació que es mou, és molt superior que a les línies de mòdem. Anem a detallar algunes accions que hauríem de prendre per poder estar més segurs i tranquils quan ens connectem a Internet, i sobretot quan ens descarreguem programes.

Antivirus Instal•lats

El primer dels passos obligatoris és tenir instal•lat un antivirus actualitzat. Existeixen al mercat antivirus gratuïts com AVG Anti Virus, Bitdefender, Antivir, Avast, nod32, etc.

Antivirus Online

Si desitgem fer una anàlisi ràpida del nostre pc sense tenir instal•lat cap antivirus, podem optar per accedir a un web que disposa de antivirus Online. Entre els antivirus online destaquem Panda Software, Kaspersky, Bitdefender, Trend Micro, McAfee, Computer Associates, etc

Anti Espies

Els Spywares o Programes Espia, són aplicacions que es dediquen a recopilar informació del nostre sistema per desprès enviar-la, a través de Internet, generalment a alguna empresa de publicitat. Totes aquestes accions s’emmascaren darrera de confuses autoritzacions a l’instal•lar tercers programes, fet pel qual rara vegada l’usuari n’és conscient.

Entre els programes que ens protegeixen davant d’aquestes accions podem destacar:
Lavasoft, Spybot, Microsoft, etc.

Tallafocs o Firewalls

Sense cap dubte, Firewall és la mesura de seguretat més alta que podem implementar al nostre PC. En general, un tallafocs és un programa que restringeix les connexions que fem, cap o des de Internet, mitjançant el protocol TCP/IP (llenguatge de comunicació entre ordinadors a Internet ). Entre els Firewall gratuïts que podem disposar, estan: Zone Alarm, Oupost, Kerio, etc.

En general, aquestes són mesures bàsiques de seguretat que hauriem de tenir presents quan ens connectem a Internet, si volem estar més tranquils i segurs, i ser anònims en la nostra navegació diària per Internet.

Un dels primers premis concedits pel “Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa” (CNICE) a materials educatius elaborats durant l’any 2004, va correspondre al material curricular anomenat “Ondas” i destinat a alumnes d’ESO i de Batxillerat. A més a més, de tractar els conceptes teòrics, té apartats de tipus pràctic que permeten fer diferents experiments on-line, i acaba amb un qüestionari d’autoavaluació.

Mitjançant una nota de premsa, el Ministerio de Economía y Hacienda, comunica la presentació d’un portal de “Educación Cívico-Tributaria” , dirigit a alumnes d’ensenyament secundari per tal d’explicar als alumnes la finalitat de la recaptació tributària, i així conscienciejar-los per tal que acompleixin les seves obligacions fiscals quan arribin a l’etapa adulta de la seva vida. També hi ha guies didàctiques pel professorat.

Els Quaderns d’Avaluació constitueixen una de les eines que té el Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu per donar a conèixer els resultats de les avaluacions que es fan als alumnes de Catalunya. En el seu segon número, aquesta revista, conté l’avançament dels resultats sobre els coneixements de llengua anglesa obtinguts amb una mostra d’alumnes (vora 2.000) de segon de Batxillerat, que es va avaluar durant l’any 2004, i comparant aquests resultats amb els obtinguts en un estudi similar realitzat l’any 2000. No cal dir que, tenint en compte la importància de l’anglès en l’àmbit tant universitari com laboral, val la pena donar una ullada al document per veure quines són les mancances que segueixen tenint els nostres alumnes en aquest àmbit.

UNESA és la Asociación Española de la Industria Eléctrica i en la seva pàgina web ha publicat una sèrie d’esquemes i animacions en flash que permeten visualitzar les diferents formes utilitzades per obtenir energia elèctrica. No es parla sobre si els combustibles i/o mecanismes que la produeixen són o no contaminants ni si són o no renovables, però, en qualsevol cas, crec que val la pena conèixer aquestes representacions esquemàtiques.

Podeu visualitzar els següents esquemes i gràfics:

- Central de cogeneració mitjançant biomassa (esquema, gràfic interactiu).
- Central hidroelèctrica de bombeig (esquema, gràfic interactiu).
- Central de Cicle Combinat (esquema, gràfic interactiu).
- Central Eòlica (esquema, gràfic interactiu).
- Central Fotovoltaica (esquema, gràfic interactiu).
- Central de Gasificació integrada amb Cicle Combinat (esquema, gràfic interactiu).
- Central Hidroelèctrica (esquema, gràfic interactiu).
- Central Incineradora de Residus Sòlids Urbans (esquema, gràfic interactiu).
- Central Nuclear (esquema, gràfic interactiu).
- Central Solar Tèrmica (esquema, gràfic interactiu).
- Central Tèrmica Convencional de Carbó (esquema, gràfic interactiu).