STUBLOGS Xarxa i Pissarra

Des de fa pocs anys, l’examen de Selectivitat d’anglès inclou un apartat de comprensió d’un text oral (Listening comprehension) que, segons els criteris d’avaluació pel curs 2007-2008, representa el 20% de la nota d’aquesta matèria. Per això, és interessant anar practicant el listening al mateix temps que es van preparant els altres apartats de comprensió i expressió escrita. Si bé a Internet es poden trobar múltiples pàgines-web que tracten del tema, avui us en voldria comentar una que constitueix una espècie de laboratori virtual de listening, ja que presenta més de 100 exercicis (amb diferents graus de dificultat) en cadascun dels quals es pot escoltar una conversa que també es pot consultar de forma transcrita.

Es tracta del Randall’s ESL Cyber Listening Lab, i si hi esteu interessats/ades cal que mireu primer les instruccions generals d’ús i, si és el cas, les instruccions pel professorat. També hi podeu trobar uns senzills exercicis de pràctiques de vocabulari, així com l’enllaç a una pàgina en la que es treballen les converses en les situacions més habituals del dia a dia (Daily ESL: Conversation Starters for English Students).

Ja són molts/es els/les professors/es que mantenen blogs a través dels quals complementen la seva tasca educativa fent-la extensiva també al públic en general. Un cas concret que m’he trobat aquests dies i m’ha agradat força, és el de “English is all around“, un blog de Begoña López Soto, professora d’Anglès de l’IES Fernando Esquío de Neda (A Coruña), i en el que, a més a més de diversos enllaços a diccionaris, institucions,…, ens presenta un seguit de pàgines web amb eines molt útils per l’ensenyament de l’anglès com són les següents:

- Easy listening: diverses activitats per escoltar i llegir

- Easy pronuntiation: una taula fonètica amb teoria i exemples de pronunciació

- Easy reading: selecció de nocions bàsiques d’anglès per a alumnes que comencen a estudiar-lo (inclou versions interactives de cada exercici)

- Elllo listening: recurs amb més de mil activitats per escoltar i comentar

- English in context: activitats pràctiques i jocs sobre gramàtica i vocabulari

- Grammar: fitxes d’autoaprenentatge de gramàtica

- English grammar: gramàtica on-line

- Randall’s listening lab: múltiples activitats per escoltar i comprendre relats i converses amb diferents nivells de dificultat

- Speaking: fitxes d’autoaprenentatge de conversació

- Spelling: per practicar l’ortografia

- Vocabulary: fitxes d’autoaprenentatge de vocabulari

- Writing: fitxes d’autoaprenentatge per escriure correctament

La Subdirecció General de Formació Permanent i Recursos Educatius del Departament d’Educació, i dins del pla de millora de l’anglès, organitza uns Cursos intensius d’anglès (llengua instrumental) adreçats al professorat que vulgui millorar el seu nivell en aquesta llengua i no sigui especialista en la matèria, és a dir, poden ser molt útils al professorat que tingui pensat (més tard o més aviat) impartir les classes de la seva matèria en anglès. Són un total de 60 cursos estructurats en 5 nivells diferents i de 80 hores de durada que es faran durant el mes de juliol en horari de matí. En el mateix document de la convocatòria trobareu les instruccions per tal de fer la inscripció (del 14 al 27 de maig) tenint en compte que caldrà fer una prova o test per saber quin és el nivell en el que us podeu apuntar. És interessant fixar-se en els criteris de priorització per assignar les places, ja que tindrà preferència el professorat de centres que participin en el Pla Experimental de Llengües Estrangeres, en el projecte Orator, en el Pla Experimental d’Anglès, en un projecte Comenius, …

L’emissora BBC del Regne Unit, té un portal dedicat a l’ensenyament de l’anglès anomenat BBC Learning English, en el qual podem trobar diferents apartats que són prou útils per l’aprenentatge d’aquesta llengua. Els més destacats són els següents:

- Gramàtica i vocabulari

- Quiznet (test interactiu)

- Crossword (mots encreuats interactius)

- Wordmaster (pràctica de vocabulari amb 3 nivells de dificultat)

- Where to Next? (joc interactiu de preguntes i respostes amb àudio)

- Countdown Quiz (qüestionari interactiu)

- For teachers (informació i enllaços sobre recursos pel professorat d’anglès)

- Business English (lliçons pràctiques pel món laboral i de negocis)

També podem trobar alguns apartats en la seva versió castellana com és el cas dels següents:

- Prova de vocabulari (Wordmaster)

- Wellcome to London (curs de nivell intermedi)

- Frases verbals més comunes

- Preguntes més freqüents

En el marc del Projecte Orator, la Generalitat de Catalunya, convoca el VII Concurs d’Oratòria en llengües estrangeres. Hi poden participar alumnes de centres públics i de centres privats concertats, i s’estableixen quatre categories:

- Alumnes del cicle superior d’Educació Primària (intervenen en la primera llengua estrangera que aprenen en el seu centre d’estudis)

- Alumnes del segon cicle de la E.S.O. (intervenen en les dues llengües estrangeres que aprenen en el seu centre d’estudis).

- Alumnes de Batxillerat (intervenen en les dues llengües estrangeres que aprenen en el seu centre d’estudis o que hagin cursat)

- Alumnes de Cicles Formatius (intervenen en les dues llengües estrangeres que aprenen en el seu centre d’estudis o que hagin cursat)

En qualsevol cas, les intervencions dels alumnes s’han d’enregistrar en vídeo i, per això, val la pena consultar les instruccions per l’enregistrament i també, per orientar-se, escoltar els discursos de les alumnes guanyadores i finalistes de l’edició del curs 2000-2001. Igualment pot ser interessant, posar el pòster del concurs a les aules per tal d’informar l’alumnat.

Per a aquells i aquelles que hi vulguin participar, és important llegir-se l’Ordre que regula aquest concurs d’oratòria, i que s’ha publicat en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya en el dia d’avui.