STUBLOGS Xarxa i Pissarra

Selectivitat 2018 - Batxillerat - CFGS - Orientació Universitària

Etiqueta: PAP

Selectivitat 2018: nombre d’estudiants matriculants i dates de consulta de notes

Com ja sabeu, el dimarts de la próxima semana (dia 12 de juny), comencen les proves de Selectivitat a Catalunya i, segons informa el Canal Universitats mitjançant una nota de premsa, s’hi han matriculat  33.895 persones, o sigui més que l’any passat (32.087), tenint en compte que n’hi ha 2.738 procedents de Cicles Formatius de Grau Superior que només s’examinaran d’alguna (o d’algunes) de les matèries de la fase específica.

Els alumnes estan distribuïts en un total de 158 tribunals i, com l’any passat, els alumnes amb necessitats educatives especials s’examinaran en tribunals específics amb un horari especialment adaptat a ells, de manera que disposaran de dues hores per a realitzar cada examen. Aquest canvi afecta tant l’alumnat dislèctic (tribunal TOE on s’apliquen criteris especials de correcció en les matèries de llengua) com l’alumnat diagnosticat amb altres trastorns d’aprenentatge como ara TDH o TDAH. Hi haurà tribunals específics a Barcelona, Bellaterra, Girona, Lleida i Tarragona, amb un total de 899 alumnes..

En aquesta nota informativa hi podeu trobar informació sobre la distribució horària dels diferents exàmens, però el que us pot interessar més és que ja hi surten les dates en les que es podran saber les notes, i que són les següents:

Els estudiants podran consultar el resultat de les proves a partir del dia 27 de juny per internet al portal https://accesuniversitat.gencat.cat/. En el moment de la consulta dels resultats podran descarregar-se el document personal acreditatiu de les seves qualificacions dotat amb un codi segur de verificació. Tots aquells estudiants que obtinguin una qualificació igual o superior a 9 punts en la fase general de les PAU rebran una distinció de la Generalitat de Catalunya.

En aquesta mateixa nota de premsa, també s’informa sobre la  Prova d’Aptitud Personal (PAP), necessària per poder accedir als Graus d’Educació i de la que s’hi han matriculat  3.401 alumnes (l’any passat van ser 2.892).

 

Selectivitat 2016: Prova d’Aptitud Personal per poder cursar els Graus d’Educació Infantil i Primària

Com ja se sap, en alguns casos, els alumnes que vulguin cursar determinats Graus universitaris han de superar (a més a més de la prova de Selectivitat) unes proves d’Aptitud Personal (PAP) i, aquest curs, s’implanta ja de forma definitiva la prova d’aptitud personal per accedir als Graus en educació infantil i primària que fins ara només es feia en forma d’un examen especial de llengua catalana i de llengua castellana.

Per això avui, el Diari Oficial de la Generalitat, publica la RESOLUCIÓ ECO/2898/2015, de 30 de novembre, per la qual es dóna publicitat a l’acord de la Comissió d’Accés i Afers Estudiantils del Consell Interuniversitari de Catalunya sobre la prova d’aptitud personal per als graus en educació infantil i primària, amb totes les seves denominacions, i que estableix en detall els exercicis que hauran de superar els alumnes que vulguin cursar els Graus esmentats.

En aquesta Resolució els punts més interessants són els següents:

La prova d’aptitud personal avaluarà, mitjançant exercicis escrits, competències comunicatives i lògico-matemàtiques bàsiques, i la capacitat de reflexió i raonament crític.

Competència comunicativa: avaluarà la comprensió del significat intrínsec de documents escrits sobre temes d’interès general i la capacitat de sintetitzar i integrar la informació (comprensió lectora i capacitat de síntesi); la capacitat d’expressar una reflexió per escrit, amb claredat i precisió (expressió escrita) i el domini suficient del sistema lingüístic que permet expressar-se amb una qualitat lingüística acceptable.

Reflexió i raonament crític: avaluarà la capacitat d’aplicar el pensament cientificotècnic i els coneixements de l’àmbit social per interpretar la informació rebuda i per predir i prendre decisions amb iniciativa i autonomia, com també la capacitat de diferenciar i valorar el coneixement científic per contrast amb d’altres formes de coneixement.

Competència lògico-matemàtica: avaluarà la capacitat d’usar coneixements i habilitats relatius a diversos àmbits de les matemàtiques per a resoldre exercicis, problemes i situacions d’aplicació, on caldrà construir la resposta sense calculadora i on es tindrà en compte tant el procés de resolució com la resposta, i la capacitat d’analitzar els resultats obtinguts des del punt de vista de la seva raonabilitat.

…..

 PAU